logicznemyslenie

+1 888 123 4567

Art in the making

Meet the artist

Wniosek, że związek między różnymi wskaźnikami kompetencji umysłowych zależy od ogólnego poziomu kompetencji, nie jest zgodny z podejściami psychometrycznymi, ale jest spójny z podejściem poznawczo-psychologicznym. Przypomnijmy, że podejście poznawczo-psychologiczne zakłada, że ​​kompetencje umysłowe są wytwarzane przez kaskadę coraz bardziej wyrafinowanych zdolności, przechodzących od przetwarzania informacji do technik rozwiązywania problemów i posiadania wiedzy. Wynika z tego, że problemy na poziomie przetwarzania informacji będą ogólne, podczas gdy potencjały powstałe na wyższych poziomach będą specyficzne. W rzeczywistości Detterman i Daniel odkryli, że związek między miarami przetwarzania informacji a wynikami testów inteligencji jest wyższy przy niskim poziomie inteligencji. Podobne obserwacje poczynili naukowcy, którzy badali wyniki na bardzo wysokim poziomie, w różnych dziedzinach, od fizyki po literaturę. Wydaje się, że do uzyskania dostępu do wymagającej intelektualnie dziedziny potrzebna jest pewna ilość inteligencji, ale poza tym sukcesem zależy od wysiłku włożonego w pracę, wsparcia społecznego i po prostu samego doświadczenia. (Zobacz Ericsson, Krampe i Tesch-Romer (1993) na temat wiedzy specjalistycznej, Simonton (1984) na temat kreatywności i Gardner (1993), aby uzyskać interesujące dane biograficzne).

Z ekonomicznego punktu widzenia wydaje się, że wynik IQ mierzy coś o malejącej wartości krańcowej. Ważne jest, aby mieć go pod dostatkiem, ale posiadanie dużo, dużo, nie daje ci dużo. Żałuję Mensy, ale tak właśnie jest. Nieliniowość staje się ważna, gdy zadajemy kluczowe pytanie postawione przez Herrnsteina i Murraya: Jaki jest związek między inteligencją a wydajnością w miejscu pracy?

Jak ważna jest inteligencja?  Zobacz tu: Zagadki Logiczne Na Inteligencję

Nikt nie martwiłby się, kto ma inteligencję lub dlaczego, gdyby nie miało to znaczenia. Rzeczywiście, jednym z twierdzeń przeciwników testowania w latach 60. i 70. było to, że testy inteligencji mierzyły tylko wyniki w nauce i nawet tam nie wykonały dobrej roboty. Jednym z głównych wkładów Herrnsteina i Murraya było ujawnienie tego kawałka Mokity. Inteligencja, mierzona testami, naprawdę ma znaczenie zarówno w szkole, jak iw miejscu pracy, chociaż może mieć znaczenie w nieco inny sposób niż sugeruje The Bell Curve.

Aby argumentować, że IQ jest wyznacznikiem wyników ekonomicznych, Herrnstein i Murray oparli się na dwóch źródłach dowodów. Jedną z nich była najnowsza literatura, a zwłaszcza podsumowanie Johna Huntera (1986) dotyczące związku między wynikami IQ a wynikami w miejscu pracy. Drugą była ich własna analiza danych z Krajowego Długoterminowego Badania Doświadczeń Młodzieży na Rynku Pracy (NLSY). NLSY jest ankietą Departamentu Pracy, która objęła ponad 12 000 uczestników od 1979 r. Respondenci mają obecnie około 20 lub 30 lat. Na początku ankiety wielu uczestników przystąpiło do testu ASVAB Departamentu Obrony. Herrnstein i Murray zastosowali wynik AFQT, który pochodzi z wyników podtestu ASVAB, jako miarę IQ. Następnie powiązali IQ z późniejszymi wydarzeniami w życiu, takimi jak zatrudnienie lub bycie poniżej oficjalnej granicy ubóstwa.

Hunter dokonał przeglądu badań nad związkiem między wynikami w pracy a wynikami testu General Aptitude Test Battery (GATB), testu Departamentu Pracy, który był szeroko stosowany do późnych lat 80., kiedy program testowania został uwikłany w kontrowersje dotyczące jego uczciwości wobec mniejszości. GATB został wycofany raczej jako decyzja polityczna niż naukowa. Po szczegółowej analizie statystycznej Hunter doszedł do wniosku, że „prawdziwy” związek między inteligencją a wydajnością zawodową w populacji wynosi około 0,5. Ten wniosek w dużej mierze zależał od ekstrapolacji relacji poza danymi, przy założeniu liniowości. Narodowy komitet naukowy przeglądający GATB argumentował, że Hunter powinien był wykorzystać zaobserwowane korelacje, które prawie wszystkie mieściły się w zakresie 0,2 do 0,3. Prawda prawdopodobnie leży pomiędzy tymi szacunkami, pod warunkiem, że ekstrapolacja dotyczy porównywalnych miejsc pracy (Hunt 1995). I to jest ważna kwalifikacja.
Art in the making

Meet the artist

You can learn a lot about an artist from watching them in the studio. Meet the makers of these new works, get behind the scenes, and discover the beauty of tomorrow.

Employee name

Position

Tell site visitors about this employee, detailing their expertise, education, or passion. To edit this paragraph, click on the text and replace it with your own content.

Superscript

Block title

This is a block description. To edit, click and type the text or replace it with your own custom content
Name E-mail Message Submit